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用无疆大爱,搭起联心桥 ------老师如何做好与家长的沟通

分类:德育工作 发布日期:2020-08-27 发布人:办公室

教师,就是要兢兢业业、诲人不倦、育树成长,这是现代教育对老师基本素质的必然要求;而作为学生家长“望子成龙”“望女成凤”,是每个长辈对晚辈的期盼,也是为人父母者对孩子的一种先天心愿。表面上看,教师和家长这两种都是对学生的爱,好像很容易串到一起,让孩子从教师和父母那里得到“1加1一定大于1”的效果。但是,事实却不是这样,在我们的现实教学与生活里,好多学生却因为老师和家长之间关系不顺畅,这边感到老师的关心变了味,那边父母的疼爱也跟不上节拍。夹在中间,左右为难,效果难出。如何让老师和父母对孩子的关爱能走到一起,拧成一股绳,我觉得这是一门学问,而做好这门学问的主角不是孩子和家长,而是我们老师。我觉得作为老师我们要用公正、真诚、换位和赞美的无疆大爱,在我们和家长中间搭起一座心与心沟通的桥梁。这样,我们与学生、我们与家长之间的关系就能时时顺、事事通,进而达到教学得心应手,班级管理畅通无阻。

首先是公正。老师要做好与家长的关系,重要的一点,作为老师你在家长的眼中对班级里的每个学生应该是公平、公正,不存在歧视现象。现在的孩子独子女居多,他们在家长的眼里都是唯一和最重要的。但由于孩子智力和理解能力的差别,不免在学习成绩上存在差距。作为家长如果孩子是优秀生,自然希望老师能照顾一些;而作为学习成绩不理想的家长,最不希望看到和听到的就是老师在平常的教学中放松对他们孩子的管理。对于这一点,我在每次家长会时,都会抽出时间来给家长们讲。我给他们讲,班级是个整体,手心、手背都是肉,不分里外。我这么说,平常也是这么做的,只要犯错,不论你学习成绩,就事论事,一样的批评,一样的和家长通气。这样一来,让每个家长都能感觉到,班级的风气是向上和正确的,每个孩子都能得到老师一样的关心、爱护和帮助。家长们清楚到的认识到这点后,老师和他们沟通起来自然也就少了许多的芥蒂。

其次就是要真诚。这里所说的真诚,是指老师和家长沟通时要实实在在,特别是对孩子的成绩和班级的情况要有一说一,有二说二。无需把优点夸大,也没有必要把缺点和家长隐瞒。今学期刚开学,班上新转来一个学生,是从外省过来的,家长很细心,到孩子的寝室看,看休息的环境,到教室看,跟我谈话,到食堂去看,跟做饭的师傅了解伙食。当时就跟我说她儿子视力不好,只可坐前面。经过检查,我发现他孩子确实视力不好,我就给他向前安排了座位;后来又跟我说,以后要多照顾照顾他孩子,我当时非常真诚地和她说:“孩子我肯定会用心的照看好,但我们班有三十几个学生,我分配在每个学生身上的注意力肯定不一样,我不能保证特别照顾好他自己,但我一定可以保证让他和其它学生一样受到最好的关心和爱护。”其实,说这些的时候,我的心里也是有担心的,怕家长说我应付她。但我想,这时候我就应该站在比家长更高的一个角度来看这个问题。理解家长的心情的同时,我觉得我这样做就是真诚,也是对家长的一份真诚的承诺。我的这份真诚也换来了家长对我的理解和信任。我想说,面对家长,不用抬高自己,也不能贬低自己,实实在在把现状展现给家长,让家长理解你。如果家长对你多了一份理解,会使你的教学少了很多因家长误解而带来的不必要麻烦。

第三点要用爱让学生和自己“换位”。无庸讳言,每个老师都会喜欢即听话,学习成绩又特别突出的学生。而对一些理解能力差又不听话的学生,要想常常做到心平气和确实有难度。但是有一点我们千万要记住,再笨再蠢的孩子在父母那里依然是独一无二的宝贝。面对家长,如果孩子能够站老师的立场,那样的话,情况将大不一样。前段时间,体育课上我们班的李明因为跑步不注意,不小心把胳膊擦掉一小块皮。作为老师,这种意外是谁也不想发生的,但孩子爱玩的天性又使这些事那么不可避免。下午,孩子的爸爸来接孩子放学时,本来没发现,本着对孩子负责的态度,我把情况和他说了。听到后,孩子的爸爸本来一张笑眯眯的脸瞬间变阴,很不高兴地问我怎么回事,这时李明见爸爸要要发火,轻轻扯扯爸爸的衣角,拉着爸爸走了。当天晚上,我和体育老师买上食品、水果去看望李明。在他家,李明爸爸跟我们说:“王老师,关于今天的事,李明都跟我说了,是他自己不小心。伤早没事了,并且他说平时你们对他都挺关心的。今天下午的态度是我不好,该我向你们道谦才对。-----”这一次矛盾就在孩子的中和下顺利化解了。所以,我们与家长的沟通,会因为我们对自己已的学生多了一份爱,我们的学生对我们多了一份支持,而变得简单了很多。

第四点就是赞美。记得有人说过:赞美的力量,永远大于批评所带来的效果。通过对人适当的夸奖,能够调动起人内心中的积极因素,激发其源于内心的责任感。每次我开家长会时,我会把班里的学生分成不同的类型,找出他们身上的闪光点,表扬他们的同时,把成绩归结到家长教育和培养有方上。如果你这么做了,你会发现家长会高兴地赞同你的观点,和你站在培养孩子的一条线上,进而会形成一种强大的教育合力,协助你的教育教学。所以对家长,对学生,我们不要吝惜赞美,你的教学工作取得了家长的协助,那才是最完美的教育组合,才是出现最佳教育效果根本保证。

以上就是我在教学实践中与家长沟通的一点体会和做法。其实古人也早就说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。我想,它对于我们老师与家长间同样适用。愿我们每位老师用无疆的大爱和家长搭起一座联心的桥。

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