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“报喜短信”——我和孩子共成长

分类:德育工作 发布日期:2020-08-11 发布人:办公室

“报喜短信”——我和孩子共成长

山东省烟台市牟平区新牟小学 (264100) 张瑜 电话:15165733099

“老师,老师,快给我爸爸发报喜短信吧!”这稚嫩的童声来自一个曾让所有老师头疼的孩子——坤。新学期,新起点,这个调皮鬼被我的“报喜”短信给彻底“降服”了。同学们乐了,那个爱打架的坤不见了;老师们喜了,那个爱扰乱课堂的坤消失了;家长更美了,逢人便读儿子的报喜短信……

原来,我们学校的领导老师凝心聚力,决心打造一套操作简便,极具实效的全新评价体系。几经调研,学校大胆创新,借鉴了超市赠送购物贴的做法,从小学生的实际出发,编印了实用的评价手册。每节课上,评价手册都会摆在了孩子的课桌上。每当孩子在倾听、发言、写字、检测、品德、特长等方面表现突出时,老师都会及时赠送相应的奖励贴,当孩子的奖励贴累积到一定的数量,孩子就会获得相应的“报喜短信——银星少年——金星少年等奖励。小小手册开启了师生全新的互动交流,小小奖励贴自然在孩子的心目中有了举足轻重的地位。每当看着孩子欣喜地接过,再小心翼翼地贴上,继而轻轻地呵口气,唯恐贴不牢固时,我都很是欣慰,因为我分明感受到了孩子内心的那股“我要上进我要让自己更优秀”的成长动力!

两周过后,陆陆续续就有小家伙兴冲冲地跑到我跟前,将评价手册一本正经地放到我面前,自豪地告诉我他得到“报喜短信”的奖励啦!每当此时,我都会第一时间让他把自己的名字写到黑板的右上角,每个孩子都会无比自豪地工整地写下自己的名字,让全班同学与他分享进步的喜悦!接下来,无论多忙,当天晚上我都会准时发送那封充满“幸福滋味”的短信。

编辑短信之前,我着实费了一番脑筋。虽然报喜短信没有固定的表述要求,一句话也可,两句话也行,但老师的这条短信一定要似一股催化剂,既能激发孩子的学习热情,又能激励家长并配合理解支持学校及老师的工作。所以,我都会斟酌许久,挖掘一下我的文字功底,尽量把短信编辑成一段情真意切的交流文稿,力争达到家长们看到短信都会字字品味,句句斟酌,甚至全家对号入座发掘孩子的闪光点。试想一下,收到短信的孩子肯定会拥有一个香甜无比的夜晚,也会在幸福中畅想明天的他要如何如何去努力……家人都戏称:你简直是在给孩子和家长写特别的“情书”啊!我也暗自高兴,原来,不经意间,我的“报喜短信”不但激励了孩子,而且也锻造了一个用心用脑用情的我!我借力报喜短信在学生和家长的心中注入老师浓浓的情和关切的爱,让它架起家校沟通的一座美丽的桥梁。

我连续两个月做了统计,凡是我发送过报喜短信,家长都会一一地热情回复,感激之情跃然纸上。虽然本学期我们未曾召开一次家长会,但我与家长们已经建立了良好的沟通平台。有的家长曾这样对我说:“张老师,我们全家吃完饭就坐在一起等着您的报喜短信,孩子可紧张了。一会说‘妈妈,你说老师吃完饭了吗’‘妈妈,你说老师的手机现在有电吗?’……”呵护童心,时不我待!尽管有的孩子可能没有家长预想的那么优秀,但我们放宽一下表扬的标准,不要吝啬我们手中的奖励贴,给孩子一些进步的时间与空间,我想,借力奖励贴,借力报喜短信,我们终究会收获万紫千红的那一天的!

每天读着最喜欢的一首诗《大山是怎样高起来的》,我都会面对孩子沉思今天的我要怎么做!我要拉起孩子的手,牵着家长的心,借助充满魔力的报喜短信,一起带孩子奔向更高更远的那座山,实现我和孩子共成长的美好愿望!

内容摘要:如何对学生进行真实、朴实、扎实的学习评价和习惯评价,是我们每一位教师思索的问题。优秀的表现会以获得的相应奖励贴来表现,随得随贴,极具操作价值。获得相应数量后的奖励贴,教师便会亲自为每个孩子发送激情洋溢的报喜短信。文中以鲜活的教育事例彰显了报喜短信的超常魔力,这条报喜短信一举三得,既鼓舞了孩子,也鞭策了家长,更实现了教师教育智慧的提升与成长。

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