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如何组织高中学生社会实践活动

分类:德育工作 发布日期:2020-08-09 发布人:办公室

如何组织高中学生社会实践活动

文—王戎人(湖南省衡阳县第一中学)

学生社会实践活动是高中教育的一个重要组成部分,也是学校德育的重要内容。根据教育部2003年下发的《关于印发〈普通高中课程方案(实验)〉和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》指示精神,《普通高中课程方案(实验)》明确要求:“学生每学年必须参加1周的社会实践,获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务,获得2学分”。

如何组织高中学生社会实践活动,是高中教育需要不断探索的重要课题。我认为,有效组织高中学生社会实践活动,应该做好三个方面的工作。

一、提高认识

古人说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,“读万卷书,不如行万里路”。毛泽东说“一切真知都是从直接经验发源的。”“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲自吃一吃。”“实践出真知,斗争长才干。”古往今来,成大事者,都非常注重实践,都具有非凡的社会实践能力。

《中华人民共和国教育法》明确规定:“我国的教育方针是,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”我们的教育应该贴近社会、贴近时代、贴近生活。素质教育要求学校教育努力培养学生创新精神、求实精神、奉献精神、吃苦耐劳精神,促进学生在研究中学习,在学习中研究,学以致用。在工业化、城市化迅速发展,科学技术日新月异、人地矛盾尖锐复杂、环境问题日益严峻的今天,学生参加社会实践活动是时代发展的要求,社会、经济、生态可持续发展的要求,也是提高自身素质和终身发展的需要。“社会实践”是高中学业水平考试的考查科目,合格与否更是每个高中生切身利益之所系。

二、精心安排

组织学生社会实践活动,首先要制订详细完整并且可行的社会实践工作方案,需要精心挑选责任感强、富有社会实践经验的老师作为学生社会实践的指导老师,为学生安排合适的社会实践时间,建设学生社会实践基地,特别重要的是要因人因时因地因条件而异地重点指导学生选择合适的社会实践内容,以方便学生更好、更自然、更方便地参与到社会实践活动中去。

学生社会实践的内容丰富多彩,形式可以多种多样。我认为学生可以从以下几个方面选择社会实践内容:

一是积极宣传党和国家的方针政策,积极参加社会公益活动,为广大人民群众多做好事。特别是要积极参与向老弱病残、孤寡贫穷者送爱心、送温暖活动。

二是调查居住地附近市场行情、交通变化、聚落(民居)变迁、商业中心变化、物流、信息流情况。

三是深入工矿企业、乡村农家、商场超市,学习工人、农民生产经验,学习商人经营理念与技巧。

四是了解本地风土人情、民俗文化、历史名人、风景名胜。

五是关注社会热点、难点、冰点问题。

六是到学校的社会实践基地参加劳动和学习。

在学生社会实践活动之前,老师还应该向学生慎重告知在社会实践活动中注意事项。比如,遵守国家法律、社会公德,尊重民族习惯、乡规民约,礼貌待人,谦虚学习,认真思考,注意人身安全等等。

三、注重实效

如何检验学生参加社会实践的效果?如果能由实践地的政府机构或实践基地(单位)出具相关的学生实践证明,是一个不错的选择。但在实际操作中,会有诸多不便之处。

我认为,学生参加社会实践后,以书面的形成向老师汇报社会实践的收获,写出自己在社会实践活动中所见所闻所思所想,完成一篇高质量的社会实践报告,更具有真情实感,是检验学生社会实践效果的最有效方法之一。

高中学生寒暑假的时间较长,应该充分利用寒暑时间积极参加社会实践活动。学校、社会、家庭有责任共同为高中学生社会实践活动搭建平台、提供帮助。

(作者:王戎人。湖南省衡阳县第一中学德育处主任。湖南省特级教师。中学高级教师。联系地址:湖南省衡阳县第一中学。邮政编码:421200.电子邮箱:wangrongren2006@163.com)

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