1970-01-01 08:00:00,您是第6814980位访客!

微信

微博

厦外邮箱

校长信箱

OA登录

搜索
德育工作
news
您的位置:

1970-01-01 08:00:00,您是第6814980位访客!

微信

微博

厦外邮箱

校长信箱

OA登录

搜索
校容校貌的透视作用

分类:德育工作 发布日期:2020-07-24 发布人:办公室

校容校貌的透视作用

湖北·巴东县第二高级中学 毛兴凯

教育与现代文明是成正比的,教育的状况如何直接体现出文明的程度如何。校容校貌这一学校外观因素可以真实地反映一所学校某些深层次的问题,值得我们认真思考。

首先,校容校貌是师生精神状态的反映

教书育人是教师的根本职责,其对象自然是朝夕相处的学生,因此,良好的育人环境是搞好教与学的重要因素。教与学把握得好,作为育人环境很重要的因素——校容校貌,自然不会是乱七八糟,教学中的上进因素在学校的其它方面,也会得到充分体现。反过来,一所学校校风不正,校容不整,肮脏不堪,没有朝气,没有活力,死气沉沉,缺乏上进,其教学状况一定不会很好。因而,一所学校校容校貌好坏,是否给人以清心愉悦之感,充分反映出学校师生是否有进取心,办事是否有热情,从而可以看出学校秩序是否正常,教学效果是否令人满意。我们认为,校园的清洁卫生如何,校舍的维修整理如何,教师的执教热情如何,学生的穿衣戴帽状况,等等,都反映着这里师生的思想状态、心理情绪、品质德行等多方面的问题,就好比一个不爱洗脸、不爱扫地、不爱起早床的农户,你是无法把他想象成一个奔小康的致富带头人的。

其次,校容校貌是教职工文化素养高低的反映

一个文化落后的民族,是很难讲究文明社会良好的生活习惯的,因为他的文化意识、人生修养等因素死死地把他们拴在“还可以”的不讲究、不上进的落后的生活水准上。所以,从一所学校的校容校貌,我们可以看到这里的文化水准状况。很显然,一所学校的教职工,从领导到教师直至后勤工作人员的文化层次高,受教育的熏陶多,接受的文明信息多,他们就会自发地创造合理舒适、美丽洁净的生活环境,他们活动的场所将是一个文明进步的天地。这种上进的因素也就为教学积极性的高涨奠定了很好的基础,同时也会大大促进教育教学成就的提高。当然,一个思想不健康、工作责任感不强、自私自利的人,文化层次再高也是无法做到这一点的。而文化层次低下,又不爱学习的人集在一起,就更难以理解文明的含义了。他们以能过日子为准,对于搞好校容校貌,对他们来说,是“讲门面的形式主义者”所搞的“虚架子”,是不屑一顾的事情。他们往往用“朴实”来安慰自己,为自己的生存赢得一席之地,殊不知,却混淆了朴实与落后的内在含义。因此,不断学习,与时俱进,努力提高文化素质,认真搞好校容校貌是十分重要的,它可以促进整个学校工作持续健康协调的向前发展。

第三,校容校貌是学校人际关系好坏的反映

一所内部不团结、关系不协调的学校,在校容校貌上也有充分的反映。尤其是农村学校,不可能花很多钱去请清洁工,不可能长年雇用维修人员,许多事都是领导安排,靠师生齐心协力、自己动手去完成,如果人心不齐,你搞他不搞,七犟八撬,自然就装扮不出整体良好的校容校貌。许多时候人心齐比什么东西都会更有效果。因此,我们从校容校貌可以观测出一所学校人员结构是否合理,人际关系是否协调。

第四、校容校貌是学校德育工作、管理水平高低的反映

一所学校的德育工作是否到位、管理是否科学,校容校貌是一杆尺。学校行政、教学、后勤等方面则否井井有条,看一看校容校貌自然会明白一二。经常对各个方面评估检测,各方面规划管理有序,做什么事情合情入理,作为第一印象的校容校貌肯定不会出现脏、乱、差现象。环境育人做得差,管理育人自然不可想象。

如此看来,校容校貌这个一般人都会评估的东西是十分重要的,这远不在校容校貌本身如何,而在于它在很大程度上反映了学校许多内在的本质问题,值得思考。

友情链接
教育部门

外国语理事校

附校分校

厦门中小学

国外姐妹校

校本部/初中部:厦门市思明区湖滨北路88号 联系电话:0592-xxxxxxxx
高中部/海外部:厦门市海沧区嵩屿路89号 联系电话:0592-xxxxxxx
Copyright© 2017 厦门外国语学校 All Right Reserved.  网站备案号:闽ICP备10203015号    公安机关备案号  

厦外微信订阅号

厦外微信服务号